Second Life ist immer noch ein Trendthema mit Ecken und Kanten, wie der als Webinar durchgeführte Wendekreis gezeigt hat.  Da im BC viele aus der Bildungsbranche sind, möchte ich auf mein Whitepaper “Second Life: Wo lohnt sich der Einsatz in der Bildung?” hinweisen.

Ich habe für den CHECK.point eLearning (eLearning Branchenportal) einen Überblick geschrieben und die 3D-Welt unter Nützlichkeitsgesichtspunkten für Bildungs- und eLearning-Anbieter durchleuchtet.

Aus der Ankündigung des Checkpoint.eLearning: “Die ungewöhnliche Kombination aus Funktionen und Bestandteilen, die den Reiz und die Faszination der 3D-Welt begründen, analysiert der Autor nach Merkmalen und Bedeutung ebenso wie nach Risiko- und Chancen-Potenzial für die Weiterbildungs-, Trainings- und eLearning-Branche.

Dabei untersucht er unterschiedliche Trainings- und Lernszenarien in Second Life wie mediale Selbstlernszenarien, betreutes/moderiertes Lernen, synchrones eLearning, Simulationen und komplexe Simulationen, Action Learning, Game Based Learning, Lehrfilme aus Second Life und auch Blended Learing Szenarien und Präsenztrainings sowie Lernmanagementsysteme. Auch die Eignung unterschiedlicher Trainingsinhalte nimmt Rückel dezidiert unter die Lupe.”

Als weiteren Aspekt untersuche ich den ökonomischen Rahmen für Second Life als eLearning-Projekt. Er definiert mögliche Zielgruppen und betrachtet die aktuellen Preisunterschiede zwischen virtueller und realer (Trainings-)Welt. Auch technische Anforderungen und einschränkende Technikgegebenheiten bringe ich dabei zur Sprache.

Das Whitepaper ist 28 Seiten stark und voll mit meinen – zum Teil zeitraubend gewonnenen Erkenntnissen über Merkmale, Hindernisse und Risiken, aber auch die Gelegenheiten und Chancen für unterschiedlichste Lernszenarien und Trainingsfelder werden strukturiert zusammengefasst.

Ein kurzes Machinima (in Second Life gedrehter Zeichentrickfilm), der die Inhalte des Whitepapers vorstellt, könnt Ihr in in meinem Blog anschauen.

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